隨著“體教融合”和“體育中考”相關(guān)政策的不斷出臺,體育在學校教育中的作用越來越受到重視，越來越多的家長們開始給孩子們報名一些中考體育培訓班。

但是，現(xiàn)階段下的體育培訓市場依然存在著很多亟待解決的問題，比如標準化體系不健全，專業(yè)人才輸送未形成產(chǎn)業(yè)化和標準化。

作為家長，對于孩子參加體育培訓的概念依然以應(yīng)試為主，并未形成對孩子培養(yǎng)運動習慣的概念。以體育人，必須樹立健康第一的教育理念，這就需要從學校、家長的教育觀念里進行灌輸和改變。

首先，學校體育最重要的工作就是讓孩子們?nèi)⒓芋w育運動。孩子們是天性好動的，確保孩子們有充分的運動時間和空間，大部分孩子們就會運動起來。在此基礎(chǔ)上，讓學生有一個好的體育活動條件——專業(yè)的運動操場設(shè)施、有經(jīng)驗的指導老師和運動后的條件保障，那么學校體育改進就成功了一半。

其次，讓孩子享受運動的快樂，正是小學階段體育教育的初衷，而興趣，則是最好的老師。過去很長一段時間，體育課都被標準化、程式化的規(guī)定動作所定義，跑圈、跳遠、一成不變的熱身動作枯燥乏味，學生上的痛苦，老師教的也很艱難。體育的本質(zhì)就是游戲，無論什么項目，只有讓參與者在其中找到快樂，才能進一步去追求“更高、更快、更強”。

最后，體育教育，是一項全社會的系統(tǒng)工程，不僅需要學校重視，同時也需要家庭和社會各界參與其中，這樣才能營造起熱烈的體育氛圍。

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