課余時(shí)間到操場(chǎng)PK引體向上、跳繩比拼、實(shí)心球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、100米跑測(cè)試，沒有老師和裁判，刷臉訓(xùn)練，成績(jī)和排行“現(xiàn)場(chǎng)就看”。后臺(tái)還會(huì)開出針對(duì)性的“運(yùn)動(dòng)處方”。4月7日，中央和省市級(jí)主流媒體集體走進(jìn)南京市南湖第二中學(xué)，見識(shí)了傳說中的“智慧操場(chǎng)”。

該校校長(zhǎng)張延光說，自從引進(jìn)“智慧操場(chǎng)”系統(tǒng)后，丟掉口哨、秒表的體育老師解放了，體育課的精準(zhǔn)度、針對(duì)性提升了，這么好玩的操場(chǎng)，學(xué)生們運(yùn)動(dòng)興趣盎然。

上午10點(diǎn)多，初三年級(jí)的學(xué)生正在操場(chǎng)上體育課。他們?cè)谥腔鄄賵?chǎng)“電子助教”的幫助下，進(jìn)行著實(shí)心球、仰臥起坐、引體向上等項(xiàng)目的訓(xùn)練。“請(qǐng)準(zhǔn)備，開始！”記者在實(shí)心球投擲區(qū)域看到，隨著“電子助教”發(fā)語(yǔ)音播報(bào)指令，一名學(xué)生舉起球、往后仰，屏氣奮力一擲，球一落地，成績(jī)立即被語(yǔ)音播報(bào)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)——10.75米。沒過多久，20多名學(xué)生的測(cè)試便完成了。

真的這么精準(zhǔn)？在短跑跑道上，記者也準(zhǔn)備測(cè)試。舉手示意后，“電子助教”發(fā)出指令“各就各位”，還沒等下一個(gè)指令，記者就起身跑步，這一動(dòng)作立馬被“電子助教”語(yǔ)音播報(bào)：3道搶跑。

如此智能是如何做到的？張延光告訴記者，秘密就藏在不遠(yuǎn)處的AI智能攝像頭里。據(jù)悉，該操場(chǎng)是江蘇首個(gè)“智慧操場(chǎng)”，分別在實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、引體向上、仰臥起坐、短跑等運(yùn)動(dòng)區(qū)域安裝了AI智能攝像頭。

一視科技AI智慧操場(chǎng)設(shè)備通過視頻感知、人工智能算法等技術(shù)，對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)、運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、運(yùn)動(dòng)過程等運(yùn)動(dòng)指標(biāo)實(shí)時(shí)采集分析、評(píng)測(cè)與指導(dǎo)。運(yùn)動(dòng)過程中，學(xué)生如果違規(guī)了，也逃不過AI智能攝像頭的“法眼”，它會(huì)立即發(fā)出違規(guī)提醒，確保公平。“我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了臉譜錄入，所以孩子們到操場(chǎng)可刷臉訓(xùn)練，他們所有的運(yùn)動(dòng)都會(huì)有記錄和評(píng)估數(shù)據(jù)，成績(jī)也可以通過大屏幕進(jìn)行查詢。”該校初三（5）班男生王俊彥引體向上做了14個(gè)，他在操場(chǎng)上的屏幕前刷臉查看自己數(shù)據(jù)，顯示這個(gè)項(xiàng)目班級(jí)第一、年級(jí)第九。

一年多來，智慧操場(chǎng)將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，助力教師落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”一體化體育教學(xué)，保障學(xué)生高效地“學(xué)”、勤快地“練”、活力地“賽”。張延光說，這一智能系統(tǒng)，大大提高了孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣。以引體向上為例，其屬于封閉式運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，練習(xí)枯燥、乏味，易放棄、缺動(dòng)力，如何提升引體向上成績(jī)是老師們一直想努力攻克的難題。設(shè)備能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)智能識(shí)別、實(shí)時(shí)播報(bào)、違規(guī)提醒、視頻回看，課上和課后學(xué)生均能夠自主練習(xí)。借助運(yùn)動(dòng)排行榜以及考核激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生參與興趣得到激發(fā)，由被動(dòng)練習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)，形成了時(shí)時(shí)練、時(shí)時(shí)賽的濃厚氛圍，引體向上成績(jī)不斷被刷新。學(xué)生課間業(yè)余活動(dòng)有了新陣地，“拉一拉單杠”“比一比跳遠(yuǎn)”“刷一刷數(shù)據(jù)”，形成了你追我趕的良性體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

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